介绍医用无机化学绿色教学模式

介绍医用无机化学绿色教学模式

一、应用多媒体技术进行仿真无机化学实验

在具体实践教学环节中一些试剂有毒有害，在比较大程度上污染环境。对此类实验，在具体教学环节中可以借助多媒体技术进行演示，不仅能使学生将实验现象见到，将实验操作步骤了解，另外还能预防污染身体还有环境，从而也就能使绿色化实践教学获得真正完成。另外，对一些实验来讲，其需用比较大投入，设备非常复杂，实验反应力较慢，而且对操作标准具有较高要求，从而造成 在具体教学环节中无法进行，而借助多媒体技术能根据多媒体技术方式将实验生动地表现出，完成快乐学习，从而能获得较好学习效果，而且能获得较好社会价值。

二、应用多选用微型化实验

微型无机化学实验便是尽可能借助较少试剂获得较明显化学变化结果，而且获得准确化学信息。微型无机化学实验并不简单微缩基本实验，反而是实验花费在比较大程度上降低，而且能在比较大程度上把无机化学实验覆盖率扩大，将化学教学水平提升。该办法在出现之初便被众多教师还有学生所接纳，而且我国近年来获得十分迅速普及还有发展。当今社会对科学发展大力提倡，因此 对微型无机化学实验进行推广还有普及具有十分关键的时代意义。

三、实验废料的优化处理

在实验环节中，设计固废处理设备，对能再借助废料理应进行处理后再一次利用，对不可回收废料理应进行合理处理，如固态还有液体废物理应倒进废物池中，进行专门处理实现排放标准后排放。有害气体及早烧掉，变成无毒成分，从而降低其对身体还有环境所产生危害。

总结:

在医用无机化学实践教学环节中，为能使其满足当今现代社会要求，降低化学品对环境所产生污染，理应对化学实践教学进行改革，完成绿色化实践教学。在具体教学环节中，教师理应对多媒体技术进行合理运用，选用微型化实验，而且理应对实验环节进行优化，设计系类实验，从而使实验环节中废物排放降低，从而降低对身体危害还有对环境所产生污染，使绿色环保化实践教学获得真正实现。

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